ÉDUCATION
Rendre les savoirs accessibles à tous les étudiants
Nous accompagnons les établissements pour que chaque cours se suive, se lise et se retrouve : sous-titrage, transcription, navigation adaptée, recherche dans les contenus. La conformité, elle, se vérifie par un audit, contexte par contexte.
Des cours que tous les étudiants ne peuvent pas suivre
Sans sous-titres, un cours ne se suit ni sans le son, ni dans une salle bruyante, ni dans une autre langue. Sans texte écrit, on ne peut pas y chercher un passage. Les règles européennes vous demandent d'en tenir compte.
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Un cours sans sous-titres ne se suit pas sans le son, ni dans une salle bruyante, ni dans une langue qui n'est pas la sienne. Un cours sans transcription ne se lit pas, ne se cherche pas, ne se cite pas.
Dans beaucoup d'établissements, les contenus pédagogiques restent pourtant « non accessibles ». European Accessibility Act, RGPD, WCAG : ce sont les exigences européennes qu'un établissement doit prendre en compte pour ses contenus vidéo.
Rendre accessible, puis vérifier
Les sous-titres et les transcriptions servent d'abord aux étudiants sourds ou malentendants, puis à tous : ceux qui suivent un cours dans une autre langue, ceux qui cherchent un passage. Nous vous aidons à rendre vos contenus accessibles, puis à vérifier qu'ils le sont.
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Nous aidons les établissements à rendre leurs contenus et leurs dispositifs plus accessibles, puis à vérifier qu'ils le sont.
L'accessibilité rend le contenu compréhensible pour les personnes sourdes et malentendantes, et aide aussi à dépasser les barrières linguistiques. Elle améliore l'accès aux savoirs pour tous les étudiants, pas seulement pour ceux qui en ont besoin.
L'accessibilité n'est donc pas qu'une affaire de conformité : elle transforme la parole d'un cours en données textuelles, que chacun peut retrouver et réutiliser.
Auditer l'accessibilité des contenus et des dispositifs
Nous vérifions ce que l'étudiant voit et entend vraiment : la qualité des sous-titres, le lecteur vidéo, la page de cours, les documents. Cet audit suit les normes d'accessibilité, et ses conclusions vous sont présentées à distance.
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Nous menons des audits d'accessibilité selon le RGAA et les WCAG, sur des contenus ou sur des dispositifs complets.
L'audit examine ce que voit et entend l'étudiant : la qualité des sous-titres et des transcriptions, le lecteur vidéo, la page de cours qui le présente, la navigation au clavier, les documents associés.
Il se mène sur mesure, en entretiens et en ateliers, et se restitue en webinaire ou en visioconférence.
Ce que la plateforme apporte
Mediasite sous-titre automatiquement les cours, dans plus de 40 langues, et se pilote au clavier ou avec un lecteur d'écran. L'enseignant corrige un terme si besoin, et l'étudiant retrouve le moment exact où une notion est expliquée.
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Mediasite réunit les fonctions attendues : sous-titres automatiques, navigation clavier, polices dyslexie, lecteur adaptatif, QR codes accès, transcriptions.
Le lecteur prend en charge les lecteurs d'écran et les raccourcis clavier. Ses thèmes d'interface sont personnalisables, et chacun peut réorganiser, redimensionner, accélérer ou ralentir la vidéo selon sa façon d'apprendre.
Les sous-titres générés restent modifiables : l'enseignant ou le service d'accompagnement corrige un terme technique, un nom propre, une formule.
Les sous-titres se génèrent dans plus de 40 langues, et leur traduction est disponible, en cloud comme sur site.
Le sous-titrage permet de rechercher dans tout ce qui est dit et montré. Transcriptions, texte des diapositives et des screencasts, tags et métadonnées sont indexés : l'étudiant retrouve le moment exact où une notion est expliquée, sans réécouter le cours entier.
Ce que disent les normes, et ce qu'il faut auditer
Un outil conforme ne rend pas votre dispositif conforme pour autant. Tout dépend de vos contenus, de leurs sous-titres et de la page qui les présente : seul un audit, dans votre contexte, permet de le vérifier.
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Les documents publiés pour Mediasite le disent conforme aux normes WCAG 2.1. Une page produit plus récente fait référence aux WCAG 2.2 et annonce la prise en charge de l'European Accessibility Act.
La conformité d'un dispositif ne se déduit pas de celle d'un outil. Elle dépend des contenus publiés, de la qualité de leurs sous-titres, de leurs descriptions, du site ou du LMS qui les présente. Elle se vérifie par un audit, contexte par contexte.
RGPD : consentements, droit à l'oubli.
Authentification sécurisée intégrée : Mediasite s'appuie sur Active Directory et LDAP, et prend en charge l'authentification unique, SAML 2.0, SCIM et Shibboleth.
Permissions : contrôle par rôles. Déploiement flexible : cloud, sur site ou hybride selon vos exigences de souveraineté.
Ce que vous obtenez
L'audit se conclut par un livrable écrit et des recommandations de remédiation.
Ce qui le démontre
Notre audit d'accessibilité est une démarche formalisée, et la traduction des sous-titres fonctionne déjà. D'autres fonctions sont annoncées pour Mediasite, comme la langue des signes ou la description audio, sans date publiée.
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L'audit d'accessibilité est une démarche que nous avons formalisée, pour des contenus comme pour des dispositifs complets. Chapitres automatiques et traduction des sous-titres sont des fonctions disponibles aujourd'hui.
La feuille de route publiée pour Mediasite annonce des sous-titres en langue des signes et des descriptions audio générées par l'IA. La documentation de Mediasite annonce aussi la génération d'audio en plusieurs langues. Aucune date n'est publiée pour ces évolutions.
Pour qui
La direction de l'établissement, qui répond des exigences d'accessibilité. La direction pédagogique et le service d'accompagnement des étudiants, qui veulent que chaque cours se suive. La DSI et le service numérique, qui choisissent le lecteur, le LMS et leurs réglages.